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2021-03-29 发布于天津
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浅谈如何提高课堂效率府谷县庙沟门中心小学任建明课堂教学是教师完成其教学任务的主要场所是学生完成学业发展智力丰富情感形成高尚审美情操的主要阵地早在多年前捷克教育家夸美纽斯就指出寻求并找出一种教学方法使教师可以少教但是学生可以多学这种以少教达到多学的愿望是历代教育工作者孜孜以求的目标这种目标的追求实际上就是我们今天所说的教学效率课堂教学时间是有限的如何在有限的时间内既达成教学目标又能让学生多学我发现保证课堂教学高效性的前提是教师要有精湛的教学技艺和科学的教学方法近几年来我一直从精心备课有效提问指导学

浅谈如何提高课堂效率府谷县庙沟门中心小学任建明课堂教学是教师完成其教学任务的主要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审美情操的主要阵地。早在300多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出： “寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。 ” 这种以“少教”达到“多学”的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标，这种目标的追求实际上就是我们今天所说的教学效率。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学？我发现，保证课堂教学高效性的前提是教师要有精湛的教学技艺和科学的教学方法。近几年来，我一直从精心备课、有效提问、指导学法、及时反