2019届高考生物一轮复习第9单元种群和群落听课学案.pdfVIP

第9 单元 种群和群落 第28 讲 种群的特征和数量变化 考试说明 1.种群的特征(Ⅰ)。 2.种群的数量变化(Ⅱ)。 3.实验:探究培养液中酵母菌数量的动态变化。 点一 种群的特征 1.种群的概念 种群是在一定的 ,同种生物的 。 2.种群的数量特征 项目 定义 特点或意义 种群 种群在单位面积或 ①不同物种,种群密度不同 密度 中的个体数量 ②同一物种,种群密度可变 出生率、 单位时间内 的 个体数目占该种群 的 死亡率 比率 决定种群大小和种群密度 迁入率、 单位时间内迁入或迁出的个 体数目占该种群 的比 迁出率 率 ①类型: 年龄 种群中 的个体数目 增长型、 、衰退型 的比例 组成 ②意义:可预测种群数量变化趋势 性别 种群中 个体数目的 在一定程度上影响种群密度 比例 比例 3.种群密度的估算方法 (1)样方法 ①适用对象: 、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。 ②过程:确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的 作 为种群密度的估计值。 ③取样的方法: 和 ,取样的关键是 。 1 (2)标志重捕法 ①适用生物: 。 M n m ②过程:确定调查对象→捕获并标记(数量为 )→重捕、计数(捕获数 , 标记数 )→计算 种群数量。 ③密度估算公式: = 4.种群的空间特征 (1)含义:种群中的个体在其生活空间中的 。 (2)类型: 均匀分布:如稻田中水稻的空间分布; :如田野中杂草的分布; :如 瓢虫的空间分布。 理性思维 1.[归纳与概括] 一个池塘中的全部鱼是一个种群吗?校园内全部五年龄的杨树呢?为什么? 2.[归纳与概括] 请运用种群数量特征的知识,分析农业生产中喷施某种害虫的性外激素诱 杀雄虫可降低该害虫种群密度的原因。 科学探究 某实验小组运用“标志重捕法”调查某废弃仓库中老鼠的种群密度,实验结果远远高于估计 值。你认为可能的原因有哪些? 2 1.种群的数量特征的关系 图9-28-1 (1)决定