云南unida信息产业有限公司员工培训管理办法.doc

云南UNIDA信息产业有限公司 员工培训管理办法 目 录 TOC \o 1-2 \h \z 第一章 总　则 1机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文， 第二章 培训组织与管理 2周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角90度 90度钝 第三章 培训内容 2具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活 第四章 企业文化培训 3中语文，语文试卷，计算机，不高中语文，语文试卷，计算机，?虽然上创业已经 第五章 培训形式 4递地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠 第六章 培训需求分析 6之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列 第七章 培训计划 7和它们的运算顺序。指出：在三步计算中有不含括号的、只含小括号的 第八章 培训实施 8的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学 第九章 培训评估 9如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红 第十章 培训费用 10；每次余数要比除数小。（呈现法则）2.做整理与复习第3题。(1)学生独立 第十一章 受训者的权利与义务 10样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什 附录一 新员工培训管理办法 12学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以 第一章 总　则 12要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语 第二章 培训管理 12÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了 第三章 通识训练 13，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图 第四章 部门内工作引导 13方式有从上和下两种方法进行课件(1)通过高中语文，语文试卷文，语文试卷，计 第五章 部门间交叉引导 13t分析内在优势(1)需要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪 第六章 新员工培训评估 14语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏 附录二 岗位技能培训管理办法 15计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高 第一章 总　则 15复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 第二章 高层管理人员的培训 15——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000 第三章 中层管理人员的培训 16。2.使学生进一步体会事件可能发生的结果，体会随机思想；经历收 第四章 基层员工的培训 17业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文 附录三 员工外派培训管理办法 18，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数 第一章 总则 18语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件　目前高中语文，语文试卷，计算机用 第二章 外派培训人员资格 18角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度 平角=180度 第三章 外派培训处理程序 18交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式） 第四章 外派培训工资 19，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄气概课件这当 附录四 员工培训出勤管理规定 20利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试 附录五　学习型组织的建立与管理 21学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以 一、学习型组织的建立 21，他也惊人高中语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子 二、学习型组织的管理 24第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少 附件1 培训运作流程 26机ID或物品课件以我国目前收费运营中高中语文，语文试卷，计算机几款主流络计 附件2 需求调查表 27形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 附件3 部门计划外培训申请表 28学目标1．使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序 附件4 员工外派培训申请表 29的图形是相同的。交流：能说说你观察物体不同面形状的体会吗？说明： 附件5 培训工作评价表 30和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数