读教育与幸福生活有感.docVIP

读《教育与幸福生活》有感 邓春梅 读了《教育与幸福生活》一书，不免诧异，作为教育工作者，深感教育的苦涩与无奈，如何能与幸福生活联系在一起？ 王君，中学语文特级教师，全国中语优秀教师，全国中语教改新星，全国写作教学百佳优秀教师，四川省优秀班级班主任，重庆市红岩好班级班主任、重庆市骨干教师。获得省级一等奖以上表彰四十多项，在国家级报刊发表教育教学文章一百多篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。多次承担国家级公开课，应邀在各地作研究课或语文课堂教学艺术报告二十多次。主研参研多项市级科研课题。 王君老师普通而鲜活的生命在讲坛上欢快的流淌，上课、谈心、读书、反思、写作……一切看似那么平淡，但她却把自己的生命从容不迫地融进了课堂，融进学生的生命，融进对生活的热爱和对美好的追求。学生的生命在此而获得成长的力量，王君老师的生命因此而青春勃发。我在王君老师的书中找到：教育---------幸福生活。 幸福之一：在读书中创造幸福。王君老师是爱书之人，在她的生活中，书占有重要的位置，“为有源头活水来“几年来她先后浏览和研读了一系列的教育理论书籍，并情不自禁的重读了令她心醉沉迷的《教育与美好生活》一书。培根说过：读书使人明智，读诗使人灵秀、数学使人周密、科学使人深刻、伦理学使人庄重、逻辑修辞学使人善辩。读书可以赏心悦目、修身养性、陶冶情操、丰富知识，当我们以快乐的心态读书时，读书会带给我们更多的快乐。读书能