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丹麦孩子边玩边学生存技能 在丹麦，一个五岁的孩子如果在路边看到有人突发急症， 不但会呼救、请别人拨打急救电话，还会参与施救。这是因为， 急救等生存技能是丹麦孩子在幼儿园的必修课。 丹麦的孩子从一岁开始， 就可以上幼儿园了， 老师会将他们 按年龄分为小班、中班和大班。小班是一到二岁的孩子；中班为 二到三岁； 大班为学龄前。 哥本哈根“童话世界”幼儿园的主任 克里斯蒂娜说，丹麦幼儿园不会教孩子们语文、外语、数学等 知？R,但在这里学到的东西，会令他们终身受益。 老师会根据孩子们的年龄特点， 为他们传授实用的知识。 比 如，小班的老师会教孩子们如何用手势表达意思。 到了中班，孩子们就要学习最重要的一门课程：急救。老师 告诉孩子们， 如果在家里看到亲人突发急症或出现火灾、 抢劫等 危险时，第一时间应该拨打 112 电话（即急救电话，集灾害、救 助、刑事案等突发状况报警功能于一身） 。老师还会告诉孩子们， 救助突发急症的患者，要将他们置于恢复体位（身体向左倾斜， 右腿向前放，头靠在左臂上，使病人呼吸顺畅）很重要。老师会 给孩子们演示如何做到这一点， 并要求孩子们模仿。 幼儿园还会 邀请急救中心的工作人员来讲解实际案例， 告诉大家急救知识的 重要性。 此外，幼儿园还教给孩子们各种灾害逃生的方法以及家 中闯进歹徒该如何应对等。 每年，幼儿园会带着孩子们去消防局、警察局等地参观，警 察告诉孩子们，如果犯了罪，就会失去自由，所以要端正自己的 行为。孩子们还能跟警察玩“抓坏人”游戏， 实地演练如何与犯 罪分子周旋。 克里斯蒂娜说，幼儿园大班的孩子也会学习一些常用的单 词、算数等，但他们学习的重点是如何更好地生存。大班的孩子 还会在老师的带领下，到郊外的森林中过夜，不但能学到野外生 存技能，还会在人生中第一次体会到离开父母、 完全独立的感觉。 正是有了这样的幼儿园教育，丹麦的孩子可以在欢笑中掌握 各种技能。而且，丹麦政府对幼儿园没有任何教学指标，唯一的 要求，就是让孩子们提高综合素质， 身心能够自由、全面地发展C