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教学反思的应用研究开题报告 一、研究课题的确立 、研究对象：本课题研究的是教学反思的理论与应用。教学反思 或称为反思性教学 ，是指教师在教学实践中， 批判地考察自我的主 体行为表现及其行为依据， 通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式， 或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将 学会教学 与学会学习 结合起来，从而努力提升教学实践的合理性， 提高教学 效能的过程。 、研究内容：从时间角度分，教学反思可分为教学前、教学中、 教学后三种。 教学前反思的主要根据是经验， 形成教学设计和准备的 最优化， 达到最佳的教学准备状态。 教学中反思的主要根据是学生的 反馈信息，有利于教师及时、自动