高中历史课件：欧洲的启蒙运动.pptxVIP

第四节 欧洲的启蒙运动; 一、启蒙运动的兴起（17世纪） 1、历史条件 （背景）;二、启蒙运动的概况： （一）起源——英国 （主要代表人物——霍布斯和洛克） 霍布斯： 代表作——《利维坦》 主 张——社会契约；君主专制；宗教； 矛盾之处——反对君权神授不反对君主专制、臣民要绝对服从君主 ；主张无神论又借助宗教维持社会秩序，具有封建落后意识。 洛 克——用社会契约学说和分权学说来对抗专制王权、反对 专制主义。 （主张保护私有制） ??二）高潮——法国 ——请大家结合教材分析一下是什么原因导致在18世纪法国启蒙 运动达到了高潮？ 在经济上：资本主义发展程度较高，资产阶级力量强大； 在政治上：专制主义、等级制度盛行，资产阶级处于无权的地位； ; 1．法国启蒙运动的领袖——伏尔泰 ;三、对启蒙运动的评价 1．启蒙运动的性质 ——是资产阶级反对封建制度的第二次思想解放运动。 2．启蒙运动的影响 ;——思考题：比较启蒙运动与文艺复兴的异同。 相同点：都发生在思想文化领域里的解放运动。 不同点：（背景、主要内容、方式等方面） 背 景——文艺复兴是资本主义刚刚萌芽的产物；启蒙运动 是资本主义发展的结果。 主要内容——文艺复兴提倡“人性”来批判维护封建统治的神学思想，启蒙运动用“理性”从制度方面进行批判，并提出了新制度基本政治的原则，为新制度的建立勾画了蓝图； 方式不同——文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣，重在接露、批判教会、教士；启蒙运动已经提出无神论思想，公开向宗教神学挑战，揭掉神学的“外衣”。 文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的。;谢谢观看!