人教版七年级《地理》公开课《纬线和纬度》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版七年级《地理》公开课《纬线和纬度》教学设计 课 题： 纬线和纬度教材来源：七年级《地理》教科书上册/人民教育出版社2021版课时安排：共1课时授课对象：七年级学生设计教师：毛雷振 中牟县第二初级中学一、 目标确定的依据1. 课程标准运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。2. 教材分析“纬线和纬度”是七年级地理上册第一章第一节第三个标题的内容，包括纬线的概念和特点、纬度及高中低纬度的划分、南北半球的划分等知识点。就初中地理而言，这一部分知识是学生学习地理知识的基础，它会渗透到世界地理和中国地理的学习中。3. 学情分析七年级学生理解能力较差，习惯于机械记忆。思维方式正处于由形象思维向抽象思维的逐步过渡阶段，分析、归纳的能力和空间想象能力还较差。但刚进入初中，对于新的学科好奇心强，学习兴趣较高。因此，在教学时要运用地球仪、多媒体课件等直观形象的教具和各种启发手段帮助学生理解知识。同时，这节课需要较细致的引导学生读图、分析、归纳、小结，引导学生掌握学习地理的方法。二、学习目标1. 在地球仪上找出并观察纬线，说出什么是纬线及其特点。2. 观察地球仪，说出