山西省高平市特立中学人教版高中地理必修三导学案1.1地理环境的比较.docVIP

地理环境的比较 班级 姓名 小组 【学习目标】 1、了解区域的含义。 2、以长江三角洲和松嫩平原这两个不同区域为例，比较自然、人类活动的区域差异。 3、举例说明，区域在不同发展阶段地理环境对人类活动的影响如何不同。 【学习重点】 1．区域的内涵 2．区域特征： (1) ：即区域是有等级的； (2) ：区域之间普遍存在着差异性。 (3) ：区域内部各要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。 (4) ：区域界线的模糊性 。 【学习难点 】 以长江三角洲和松嫩平原这两个不同区域为例，比较自然、人类活动的区域差异。 【导学流程】 一、了解感知 形成原因： 二、深入学习 长江三角洲  松嫩平原 共性  ①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期 地 地理位置  位于北纬  30°附近， 我国东部沿海地区  北纬  43°～ 48°，地处我国东北地区的中部。 理  中部，长江入海口 环 气候条件 夏季高温多雨、 ，大陆性稍强 ；东面 有长白山的 境 阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。 差 土地条件 ① 为主②耕地多为 ①分布广泛② 多为集中连片 异 ③土地较为 ④人均耕地 ③人均耕地面积 矿产资源条件 矿产资源贫乏 有较丰富的 等矿产 人 农 耕作方式 耕作业 耕作业 类 业 主要作物 （主）、油菜、棉花等 主要种植玉米、 、大豆等作物， 活 作物熟制 一年两熟至三熟 一年一熟 动 备注 水产业较为发达 松嫩平原的西部适宜发展畜牧业 差 其 他 工业 我国重要的综合性工业基地①轻工业： 利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等 异 ．．．．．．． 生 产 依托当地发达农业基础发展②重工业： 资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 活动 从国内外运入矿产资源发展 商业 我国沿海航线的中枢，长江入海门户， 对内外联系方便，商业贸易发达 三、迁移运用 1、以长江中下游平原为例，探讨区域不同发展阶段地理环境对人类活动的影响 开发早期 技术水平：利用和改造自然的能力低下 自然条件： ① ② 限制： ① 成为人们交通的阻隔 们开垦困难  ②  使人 生产活动：耕作农业发展缓慢 发展时期 技术水平： 人们利用和改造自然的能力增强 克服限制 ① ② 生产活动： 农业发展较快 农业社会 ①水稻具有单产高的优势 ②地理条件适合发展水稻种植业 ③人口南迁提供了丰富的劳动力资源 ④成为我国的 、 、 生产基地 ⑷工商业社会 ① ②“粮仓”地位让位于  ，耕地破碎，使粮食商品率低； 、  ； ② 棉花生产比不上  和  。 【当堂训练】 1．有关区域的正确叙述是 A．区域都有明确的界线  B  ．区域划分的指标，既可以是单一的、也可以是综合的 C．区域是主观随意划分的  D  ．区域内部差异明显，  区域之间某些特征 相对一致 2. 下列区域具有明确边界的是 ①行政区 A．①②③  ②自然带 B  ③热量带 ．③④⑤  ④干湿地区 ⑤三江平原 C ．①⑤⑥ D  ⑥山东省青岛市 ．①⑥ 下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是 ①都位于平原地区 A．①②③  ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯 ④雨热同期 B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 长江三角洲的肥沃土壤是 A．水稻土 B．黄土 C．紫色土 D ．黑土 下列关于长江三角洲农业生产活动的叙述，不正确的是 A．水田为主  B．作物有水稻、油菜、棉花等 C．一年两熟至三熟  D  ．西部降水较少，适宜发展畜牧业 下列关于南北方传统民居差异的说法，正确的是 A．南方民居墙体厚 B．南方民居屋顶坡度小 C．南方民居屋房檐宽 D．南方民居正南正北的方位观强 7．对我国不同区域传统民居建筑特点的正确叙述是 A．南方民居正南正北的方位观强于北方 B ．西北民居屋顶坡度平缓 C．浙闽山区民居屋顶多为平坦状 D ．南方民居墙体较北方严实厚重 8．在良好的水热条件基础上，长三角发展水田耕作业，这反映出地理环境影响着区域的 A．发展方向 B．发展水平 C ．生活特点 D．发展条件 9．关于长江中下游平原农业生产的正确叙述是 A．粮食种植业精耕细作 B ．与东北平原相比，更利于大型农业机械化操作 C．全国最重要的小麦、玉米产区 D ．人口多，粮食消费量大，长期以来需要从区域外调 入粮食 10．根据“因地制宜”的原则，下列地区与种植农作物组合正确的一组是 A．洞庭湖平原——春小麦、油菜、水稻 B ．四川盆地——甘蔗、水稻、甜菜 C．松嫩平原——春小麦、大豆、甜菜 D ．山东半岛——水稻、花生、橡胶