高中语文课件：第二册五六单元复习.pptxVIP

五六单元复习课鸿门宴 一、通假字①距关，毋内诸侯 ②要项伯③不敢倍德④不可不蚤来⑤令将军与臣有郤⑥因击沛公子坐⑦ 沛公不胜桮杓(距通拒，把守的意思，内通纳，接纳)(要通邀，邀请)(倍通背，背叛的意思)(蚤通早)(郤通隙，隔阂、嫌怨)(坐通座，座位)(桮通杯，杓通勺，酒器)文 言 知 识二、词类活用 一、 名词的活用1、名词作状语①头发上指共②持剑盾步走③道芷阳间行④吾得兄事之⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥常以身翼蔽沛公（向上）（步行，徒步）（从小路）（像兄长一样）（连夜）（像鸟翅一样）文 言 知 识词类活用 一、 名词的活用2、名词作动词①籍吏民，封府库②沛公军霸上③沛公欲王关中④范增数目项王⑤道芷阳间行⑥刑人如恐不胜（登记造册）（驻扎）（统治，统占）（用眼示意）（取道）（处罚、处治）文 言 知 识词类活用 三、 形容词的活用1、形容词作动词 例：素善留侯张良2、形容词作名词①沛公今事有急②此其志不在小 四、 动词的活用 动词作名词 例：此亡秦之续耳（交好）（危急的事）（小事）（后继者）文 言 知 识词类活用 二、 使动用法①先破秦入咸阳者王之②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④交戟之卫士欲止不内⑤拔剑撞而破之（使之为王）（使……活，救）（使……跟从，率领）（使……停止，阻止）（使……破裂，击碎）文 言 知 识重点虚词“为”（介词，替） （介词，替） （动词，作为） （介词，被） （动词，成为） （动词，做，干） （动词，认为）（语气助词，呢）①旦日飨士卒，为击破沛公军②君为我呼入③军中无以为乐④不者，若属皆且为所虏⑤吾令人望其气，皆为龙虎⑥客何为者⑦窃为大王不取也？⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 《兰亭集序》重点实、虚词修禊事也茂林修竹况修短随化列坐其次丝竹管弦之盛俯察品类之盛所以游目骋怀所以兴怀，其致一也足以极视听之娱夫人之相与古代的一种风俗高长旁边，水边热闹繁多用来……的原因动词，穷尽交往或取诸怀抱，晤言一室之内曾不知老之将至况修短随化，终期于尽未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作每览昔人兴感之由后之视今，亦犹今之视昔后之览者，亦将有感于斯文有的人；会面乃，竟动词，至，及面对；明白本来；动词，把···看作一样动词，把···看作相等原因如同，好像对；这词类活用：①名词活用为动词：一觞一咏　　觞：喝洒。②形容词活用为名词：群贤毕至　　贤：有才有德之人。少长咸集　　少：少者；　长：长者。无丝竹管弦之盛　盛：热闹的场面。死生亦大矣　　大：大事。③数词活用为动词：固知一死生为虚诞　一：用作动词，看做一样。所以兴怀，其致一也　一：用做动词，是一样的。④使动用法：齐彭殇为妄作　齐：形容词用动词，看作相等。句式：①介词结构后置：会于会稽山阴之兰亭　（于会稽山阴之兰亭会）不能喻之于怀　（于怀不能喻）亦将有感于斯文　（于斯文有感）②定语后置：仰视宇宙之大　（广大的宇宙）俯察品类之盛　（丰富的万物）《归去来兮辞》1、重 点 句 式农人告余以春及将有事于西畴复驾言兮焉求胡为乎遑遑欲何之既自以心为形役2、本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义 田园将芜胡不归（为什么）奚惆怅而独悲（为什么）复驾言兮焉求（什么）曷不委心任去留（何）胡为乎遑遑欲何之（为什么，哪里） 3、文言虚词：以、而、 悟已往之不谏，知来者之可追。恨晨光之熹微悦亲戚之情话善万物之得时，感吾生之行休胡为乎遑遑欲何之连词表转折表修饰表并列表承接觉今是而昨非门虽设而常关时矫首而遐观鸟倦飞而知还而既自以心为形役舟遥遥以轻飏农人告余以春及引壶觞以自酌聊乘化以归尽园日涉以成趣木欣欣以向荣问征夫以前路乐琴书以消忧介词，使，让介词，把介词，用连词，表目的连词，表修饰连词，表并列连词，表结果 连词，表承接以巩固练习一、指出下列句中的通假字及本字并解释其意思。1、孝公既没2、外连衡而斗诸候3、约从离衡4、而倔起阡陌之中5、赢粮而景从6、百有余年也7、距关，毋内诸侯8、张良出。要项伯看看答案1、孝公既没 殁2、外连衡而斗诸候横3、约从离衡 纵4、而倔起阡陌之中崛5、赢粮而景从影6、百有余年也又7、距关，毋内诸侯拒 纳8、张良出。要项伯邀9、愿伯具言臣之不敢倍德也10、旦日不可不蚤自来谢项王11、令将军与臣有郤12、置之坐上13、虽趣舍万殊14、景翳翳以将入15师者，所以传道受业解惑也。9、愿伯具言臣之不敢倍德也背10、旦日不可不蚤自来谢项王 早11、令将军与臣有郤 隙12、置之坐上座13、虽趣舍万殊取14、景翳翳以将入影15师者，所以传道受业解惑也。授16、或师焉，或不焉。否17、振之以威怒。震18、简能而任之。拣19、既然已。矣20、早缫而绪。尔21、古之视今亦由今之视昔犹二、指出下列句子的词类活用的情