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精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 以下是新课改相关的内容，要求理解性掌握。 新课程理念学习练习题一 一、新课程标准基本理念是什么？ 强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。 二、课程改革要求我们建立什么样的学生观 ? 1、学生是发展的人。 2、学生是独特的人。 3、学生是具有独立意义的人。 新课程理念学习练习题二 一、判断题 1 ．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 （.Ⅹ） 2 ．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 （√ ） 3 ．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 （.Ⅹ ） 4 ．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （√） 5 ．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （.Ⅹ ） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。 （ .Ⅹ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了 “选拔适合教育的儿童 ”，从而促进儿童的发展（ .Ⅹ ） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。 （.Ⅹ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （√） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（ √） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ .Ⅹ） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 （.Ⅹ） 二、单选题。 1．本次课程改革的核心目标是 （A ） A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 ___课程，自小学___年级开始设置，每周平均 ____课时。（A ） A．必修33 B。必修1 1 C．选修 33 D。选修 34 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （B ） A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ A ） A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （ C ） A．活程 B．学科程 C．必修程 D．合程 6．关于地方程和校本程置重要性的，下列法的是（ B ） A．能弥一国家程的不足 B．能足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C．能地方和学校的源与学极性 D．能促学生个性的健康和多化展 7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活，另一方面也注意及恰当地反映科学技新成果 ?”主要明新教 材 （C ） ①学生提供了更多成的 ②与生活的系 ③知与技能、程与方法的一 ④体了国家基教育程改革的基本思想 A．①② B．③④ C．②④ D．①③④ 8．教由“教匠”“教育家”的主要条件是 （ D ） A．持学程理和教学理 B．真，真上 C ．常撰写教育教学文 D．以研究者的眼光和分析教学理与教学践中的各种，自身的行行反思 新课程理念学习练习题三 一、判断 16 、新程改革上就是新一的教材改革。 （×） 17 、新程改革的核心目的是培养全面展的人。 （√） 18 、新程在小学段是以分科程主，在初中段是以合程主。 （×） 19 、新程把中小学教材由 “国定制”改“国制”，形成了教材写、出版、用混乱的局面，不利于教把握教学和考 的准。 （×） 20 、《要》提出的要使学生 “养成健康的美情趣”的培养目，只能在文、美、音中才能，其他程没有 法培养学生的美情趣。 （ ×） 21 、《要》提出要使学生“具有良好的心理素”一培养目很有必要，不但在心理健康教育中培养，其他程也 都关注和培养学生的心理素。 （√） 22 、《要》提出的要使学生 “逐步形成正确的世界、人生、价 ”的培养目，只能在思想品德中才能，其他 程无法一培养目。 （×） 23 、教做学生学的促者，表明授知已不再是新程教的要求（ ×） 24 、每一位教都把新程的程作自己成的程。 （√） 25 、新程提倡的教学程中的生互，就是要求老多提，学生极地手回答。 （×） 二、注意以多出 1、合践活包括？ （1）研究性学（2）社区服和社会践（3）信息技教育（ 4）与技教育 2 2、新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征是什么？ （1）均衡性课程结构的均衡性是指学校课程体系中的