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船的教学设计社小许红英教学目标通过对生活见闻的回忆培养学生收集生活资源实践探究生活奥秘的自主性学习过程能用眼睛观察到不同船的特征并学会用写生或临摹的方法表现出不同船的特点感悟科学智慧在艺术中的文明传递教学重点观察不同船的不同的特征教学难点在观察的基础上用绘画的形式表现船的特征教学用具准备有关船在生活中再现的图片资料彩色笔教学示范作品教学过程设计猜物导入激发兴趣猜谜语游戏智力大冲浪看到下面一组成语你会想到一种什么交通工具乘风破浪一帆风顺满载而归乘风破浪一帆风顺满载而归板书船二引导回忆引出船的发展史
船》的教学设计
社小 许红英
教学目标：
通过对生活见闻的回忆， 培养学生收集生活资源， 实践探究生活 奥秘的自主性学习过程。 能用眼睛观察到不同船的特征， 并学会用写 生或临摹的方法表现出不同船的特点。 感悟科学、 智慧在艺术中的文 明传递。
教学重点：
观察不同船的不同的特征
教学难点：
在观察的基础上用绘画的形式表现船的特征
教学用具准备：
有关船在生活中再现的图片资料、彩色笔、教学示范作品
教学过程设计：
猜物导入，激发兴趣
1、猜谜语
2、. 游戏：智力大冲浪
看到下面一组成语，你会想到一种什么交通工具？
乘风破浪 一帆风顺满载而归
乘风破浪 一帆风顺
满载而归
板书：船
二、引导回
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