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加强历史研究和学习，树立正确历史观 “欲知大道，必先为史。”重视历史学习、尊重历史、善于从历史中汲取智慧，是中国共产党的优良传统。中央文献出版社前不久出版的习近平同志《论中国共产党历史》一书，共收录了习近平同志关于中国共产党历史的重要文稿40篇，思想深邃，内涵丰富,成为推动新时代历史研究和历史教育的重要遵循。认真学习、准确把握习近平总书记关于历史的重要论述，意义重大。 习近平总书记反复强调：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”“中国革命历史是最好的营养剂”“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧”。要充分发挥历史的“教科书”作用，就必须树立正确的历史观，廓清当前的认知迷雾。 一、旗帜鲜明反对历史虚无主义，树立正确的历史观 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，全国理论界开展了批驳历史虚无主义的持续斗争，有效遏制了历史虚无主义思潮，然而受诸多因素影响，历史虚无主义并未偃旗息鼓，依然在一定领域内“苟延残喘”。 当前，历史虚无主义者不仅通过肆意夸大事实、随意裁剪历史、支流取代主流甚至完全无中生有、捏造事实等手段，发表一些奇谈怪论；而且采取更为隐蔽的方式，从赤裸裸的硬性攻击转向柔性渗透，依托文艺作品、凭借网络平台进行表达，从学术研究走向日常生活，从专业知识分子走向普通大众。习近平总书记指出，“我们不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者，不能数典忘祖、妄自菲薄”，他强调，“无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的”。 历史虚无主义是历史研究的公害和死敌，历史虚无主义不去，历史研究难有作为，正确的党史观也难以树立。反对历史虚无主义，仅仅依赖党史党建、思政工作者和马克思主义理论工作者远远不够，还要唤起哲学社会科学各领域更多的理论工作者的共同努力，特别需要更多的历史学者的主动参与、积极作为。历史学者要强化责任担当，树立问题意识，依赖各自在史学素养和理论功底上的优势，与历史虚无主义做彻底斗争；“引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”，不达胜利，绝不能收兵。 二、力矫历史庸俗化媚俗化之弊，弘扬求真务实的研究风气 无论是历史研究本身，还是历史读物编写、历史知识网络传播，都存在着庸俗化甚至媚俗化倾向，其主要表现是：随意编造杜撰历史事实，脱离具体历史场域臧否人物，将历史中的专制君权、暴力权谋等合法化，以卑劣为高尚、以玩弄阴谋为成功者，混淆历史上的进步与落后、正义与非正义、文明和野蛮者，对文明理性、公道正义、人文价值、高尚情怀任意解构，己成为当前中国历史文化传播的劲敌，严重损害了国民的历史观念与历史认识。 一段时间，后宫秘闻、宫廷轶事成为最吸引社会公众的热词；有些历史剧置基本的史实于不顾，随意“戏说”历史，将严肃的史学家的批评置若罔闻；在传播历史知识的讲坛，一些主讲人随意虚构所谓的历史细节，将历史与现实任意比附，错误漏洞百出，知识水平低下。更有甚者，一些历史类的微信公众号在传播历史事件时以满足大众“非理性”的需求为出发点，随意裁剪史实，穿凿附会，迎合讨巧，庸俗低下，严重影响和削弱了史学“资政育人”的功能。 历史不能仅存在于史料中、印刷在书本上、安置在书斋里，而必须深植于每一个人的记忆里。历史常识必须进入普通民众的头脑中、存在于人们的内心之中，挥之不去、易之不能，进而上升为一种“历史记忆”，无需随时都要“拿证据”来证明其真实存在。历史科学是严谨而科学的；对待历史需怀谦恭敬畏之情，而不能抱随意亵渎和“可任人打扮”之心。因此，当代历史学者必须以身作则，力矫历史撰述和历史教学的庸俗化之弊端，决不能让历史事实、历史知识、历史认识规律滑入庸俗化、媚俗化的泥沼。 三、打破历史研究的小众圈子，勇担史学传播大众化和国际化之责 历史通俗化是普及历史知识和历史意识的重要渠道；历史只有普及，方可深入人心，从而建立强烈的历史意识。历史的价值绝不是只为治国理政者提供“史鉴”，更为重要的是要为整个民族提供文化“基因”与自强不息的动力之源。 当前，历史研究成果可谓洋洋大观，无论是数量还是质量，都今非昔比。然而，高质量的研究成果大多在少数人的“小圈子”中流传，“养在深闺人未识”，很难进入公众的视野，变成大众的共识。事实上，对高水准、高水平的历史文化知识的需求，已经成为“人民日益增长的美好生活需要”的重要组成部分。不可否认，既吸纳了史学研究前沿成果和新知、又能够为大众所喜闻乐见的严谨、生动、通俗的著作，却寥寥无几，难以满足经济富足之后的人民大众的知识渴求。高质量、高品味的通俗化史学著作的匮乏与人们日益增长的对史学知识