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1.2.4 有理数
第一章 有理数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
第2课时 有理数大小的比较
1.2 有理数
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1.能利用数轴及绝对值的知识,比较两个有理数的大小.(重点、难点)
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导入新课
你能说出哪个城市的最低气温最低吗?
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讲授新课
问题:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?
哈尔滨
-20℃
北京
-10℃
上海
0℃
武汉
5℃
广州
10℃
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请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
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记住了吗?
有理数大小的比较方法1:
数轴比较法:
有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?
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例1 在数轴上表示数-3,-5,4,0,并比较它们的大小,将它们按从小到大的顺序用“<”号连接.
解:
-3,-5,4,0在数轴上表示如图:
将它们按从小到大的顺序排列为:
-5 -3 0 4
典例精析
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对于正数、0、负数这三类数,它们之间有什么大小关系?两个负数之间如何比较大小?
结论:
(1)正数大于0,
(2)两个负数,绝对值大的反而小.
例如,1 > 0,0 > -1,1 > -1,-1 > -2.
负数小于0,
正数大于负数;
问题:
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例2. 比较下列各数的大小.
解:先化简,-(-3)=3,
-(+2)=-2,
因为正数大于负数,所以3>-2,即
-(-3)>-(+2)
(1)-(-3)和-(+2);
异号两数比较要考虑它们的正负.
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解:两个负数做比较,先求它们的绝对值.
同号两数比较要考虑它们的绝对值.
两负数相比较,绝对值大的反而小.
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解:先化简:
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当堂练习
2.将下列这些数按从小到大的顺序排列,并用<连接.
0,-3,|5|,-(-4),-|-5|.
-|-5|< -3 <0< -(-4)<|5|.
<
<
<
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课堂小结
比较有理数大小的方法.
方法①:数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大.
方法②:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小.
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讲授新课
问题:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?
哈尔滨
-20℃
北京
-10℃
上海
0℃
武汉
5℃
广州
10℃
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请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
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记住了吗?
有理数大小的比较方法1:
数轴比较法:
有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?
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