浅谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透.docxVIP

浅谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透 一、德育材料包含在优秀的传统文化中 （一）优秀的传统文化蕴含着丰富的礼仪文化 中国自古以来就被称为礼仪之邦，尊崇仪式自古以来就是古代社会的道德规范，也是社会文明的象征。“礼”深刻地把握人类对宇宙的敬畏，对美德的追求，对和谐的愿景，对人自身的期待和宽容，是培养人们的审美情趣的重要途径，也是协调社会秩序的方式方法之一。 （二）优秀的传统文化包含爱国主义和敬畏之心 “天下为公”是“礼记”中所描述的“大同”社会，体现了他们关心人们体贴人们的善心与爱。“天下兴亡匹夫有责”它表明了古人对国家和人民的担忧，以及把国家的兴衰作为自己的责任。深刻的烙印在人们对祖国大好河山以及国家兴衰的深厚感情，充分反映出：我喜爱祖国的江河湖海，关心人民，更加关心祖国的未来和命运。 （三）优秀的传统文化蕴含着自强不息的进取精神 自古以来，中国人民一直在不断地与天，地，逆境作斗争，他们从不愿意承认失败。正是这种自强不息的精神激励着一代又一代中国的儿女们奋勇前进，在困境中崛起。 （四）优秀的传统文化包含和谐的人际关系 中国传统文化中的儒家思想解释了“和谐”思想，倡导人与自然，人与社会，人与人之间的和谐。在人际交往中，孔子提出“君子和而不同，小人同而不和”、“和为贵”等思想，倡导要有慷慨之心与和谐之愿，共同创造和谐