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独立学院高等数学教学探索论文 独立学院高等数学教学探索全文如下： 摘 要：针对独立学院学生的特点从选用教材，充分发挥教师职能，教学方法上等方面讨论了独立学院中高等数学教学方法问题。 关键词：高等数学;合理选用教材;精选例题 高等教育的目标是培养学生广博而扎实的专业理论基础知识和较强的适应能力与实践能力。而独立学院作为高等教育办学体制改革创新的重要成果，主要是以培养应用型人才为目标的，与其它一类、二类本科学生相比，独立院校的学生数学基础相对要薄弱，自主学习能力要差。一方面，大学生刚进入校园时，都比较容易处于一种轻松、懒散的学习状态中，这种现象在独立院校的学生中表现的有为明显，再加上他们的数学底子本来就比较薄弱，对学习缺乏自信心，所以相当一部分学生在学习高等数学时都觉得很吃力。甚至一部分学生在学期末竟然不知道微分和积分到底是什么。 另一方面，大学教师注重理论的讲解与证明忽略了课后的练习，学生往往本节课的内容还没有掌握，又开始了下一节新课。久而久之，形成一种恶性循环，学生丧失学习兴趣，甚至到最后放弃高数的学习。所以，以往用在一类、二类本科院校的教学方法不再适用于独立学院学生。面对挑战和机遇，独立院校必须在教学方法有新的突破。 1 合理选用教材 独立院校是应用型本科人才的培养，学生学习水平较一本、二本学生有差异，所以教材的内容力求做到