人教版语文八年级下册第23课《马 说》跟课时同步练习Word下载.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版语文八年级下册第23课《马 说》跟课时同步练习Word下载 此套部编版初中语文配套课时练同步练习由整理，供大家免费使用下载，转载前请注明出处。 部分图片、表格、公式、特殊符号无法显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载word压缩文件附件使用！ 如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！ 文件预览： 23 马说1.选择注音和解释都有错的一项是（ ）A.一食或尽粟一石（石：dàn，十斗为一石）B.不以千里称也（称：chēn，称号）C.祗辱于奴隶人之手（祗：zhǐ，只是）D.一食或尽粟一石（或：huò，有时）2.本文选自《 》，作者是___________朝的__________家和__________家_____________（人名），字_______________。河南河阳（今孟州）人，祖籍昌黎，世称_______________。3.选择下列句子中解释有错误的一项是（ ）A.①骈死于槽枥之间（并列而死）②不以千里称也（著称）B.③一食或尽粟一石（吃一顿）④是马也，虽有千里之能（这）C.⑤且欲与常马等不可得（并且）⑥策之不以其道（鞭打）（道理）D.⑦执策而临之（面对） ⑧鸣之而不能通其意（通晓）4.对下列句子的意思，解释不当的一句是( )A.食马者不知其能千里而食也喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它B.才美不外见它的才能和美好品质不被外人看见C.安求其能千里也？又怎么能要求它日行千里呢？D.食不饱，力不足吃得不饱，力气不充足5.指出下列句子中“之”字用法不同的一项（ ）A.祗辱于奴隶人之手B.骈死于槽枥之间C.马之千里者 D.虽有千里之能6.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）A.策之不以其道B.以丛草为林C.以至鸟兽木石D.不以善小而不为7.“千里马”被埋没的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？__________________________________________________________________________________________________________________________________________9.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.B2.《韩昌黎文集校注》唐 文学 哲学 韩愈 退之 韩昌黎3.C4.B5.C6.A7.根本原因：食马者不知其能千里而食也。直接原因：食不饱，力不足，才美不外见。8.本文揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。9.表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的思想感情。