1852.新人教版六年级数学下册第3课时 有趣的平衡（导学案）.docVIP

PAGE 第6单元 整理和复习 5、综合与实践 第3课时 有趣的平衡 【学习目标】 1．初步理解杠杆平衡的原理。 2．会应用所学的知识和方法解决实际问题。 【学习过程】 一、课前准备 制作简单杠杆 制作要求： （1）准备的竹竿长1m,尽量做到粗细均匀。 （2）在竹竿中点打孔，拴绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。 （3）从中点处每隔8cm做一个刻度记号，尽量等距离。 二、自主探究 1. 活动一：探索特殊条件下竹竿保持平衡的规律： （1）如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证平衡？ （2）如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保证平衡？ （3）小结： 要保证竹竿平衡：中点左右两边棋子个数相同，且所挂位置与中点， 。 2．活动二：探索在一般条件下竹竿保持平衡的规律（A） (1)左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能保证平衡？ (2)?如果左边的塑料袋在刻度6上放1个棋子。 ①右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？ ②右边的塑料袋在刻度2上呢？ ③右边的塑料袋在刻度1上呢？ (3)小结： 左右两边棋子个数与刻度数 。 3．活动三：探索在一般条件下竹竿保持平衡的规律（B）： （1）左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右