一年级下册美术教案-第1课 包书皮（我的书包） ▏人美版（北京） .docVIP

我的书包教学设计 教学目标 1、知识与技能：了解“以人为本”的设计理念，学会观察，分析书包各部分的材质，结构与功能，设计即实用又美观的书包。 2、过程与方法：通过小组研究，对比、观察等方法，在设计过程中分析书包的材质，结构和色彩搭配等要素。 3、情感态度与价值观：提高观察分析能力，培养关注身边的人与物的良好习惯，了解“以人为本”的设计理念。 教学重难点 教学重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。 教学难点：运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包使用中存在的问题。 教法与学法 引导启发学生通过小组研究、对比观察等方法进行学习。 学习材料 课件 五、课时安排：1课时 课型：设计·应用 教学过程 话题导入 教师出示课件视频：天价书包 最近，小记者在社会上发现有这样一则新闻，和同学们也有一定的关系。让我们一起关注一下，看完后说说自己的看法。 提问：1、书包的特点是纯牛皮手工制造的很天然没有异味，你会不会选择这款书包？为什么？ 2、那么作为学生的我们到底怎样的书包才是适合我们使用的书包呢？ 出示课题：我的书包 观察分析 教师板书关键字 装（单层和多层） 背（单肩和双肩） 安全（拉链、插扣及纽扣） 漂亮（色彩及图案） 材质（结实舒适） 师：者针对书包问题对一些同学进行了采访，同学们对自己的书包有哪些想法呢？我们一起来听听看看。（播放视屏） 师：这些同学的想法好不好？那么你对自己的书包又有哪些想法呢？ 师：书中还有一些更为大胆的书包设计，请大家小组为单位一起欣赏并讨论看看书中作品有哪些巧妙可行的设计？（学生欣赏讨论） 师课件出示书中设计，请学生分享发现的巧妙可行的设计。 小结：设计无处不在，无时无刻不在为人的适生活服务着。 师：小记者还对一些大人进行了采访，他们对书包又有哪些想法呢？我们一起来听听大人们怎么说。（课件播放视频） 小结：不同的人群对书包功能有不同的需求，说明设计首先要“以人为本”根据目标人群的需要进行设计。 （三）艺术实践 在了解了以人为本的设计原则之后，我们今天的设计招标会就正式拉开序幕： 我厂的招标要求是： 构图饱满，彰显设计特色 功能实用，以人为本 有设计说明，并标注尺寸 （四）展示及评价 请设计师上场介绍自己的作品创意 1书包的创新点 2哪里设计最人性化 3推荐理由 结束语：生活中设计无处不在，它让我们的生活变得更加舒适。愿同学拥有一双善于发现的眼睛，发挥无限创意，让我们的生活变得更加美好。