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- 2021-03-30 发布于山东
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诊
诊断点提示
诊断
断
项目
要
规划目标
现状
素
1.
学校类型和层次定
1.
在校生规模
1.
1.1
位
2.
开设、新增、撤消、
办
办
2.
专业设置数量与结
停招专业数量
学
学
构
3.
专业招生计划:面
理
定
3.
在校生规模
向、类型、层次、数量
念
位
4.
社会服务面向、类
等
型、规模
4.
社会服务类型、 规模
诊断项目指标体系
主要诊断指标
基础值
目标值
标准值
主要诊断点
1. 在校生总数
在校生人数 ___人
≥1200
人
2. 升学、就业学生占比
对口升学学生占比 ___%
就业学生占比 ___%
3. 招生专业数量、结构
开展 ___次专业调整调研论证
招生专业 ___个
汽车运用与维修专业学生
___个
4. 各专业学生数量分布
学前教育专业学生 ___个
供用电技术专业学生
___个
及趋势
XX专业学生 ___个
应届毕业生 ___人
5. 毕业生去向分布及趋
毕业生留在当地就业比
___%
毕业生到国有企业就业比
___%
势
毕业生到民营企业就业比
___%
毕业生到事业单位就业比
___%
1
诊
诊断 断
项目 要
素
1.2
人
才
培
养
目
标
诊断点提示
规划目标 现状
知识、能力、素质标准
2.
1. 当年毕业率
毕业生双证书平均
2. 当年毕业生双证书
获取率
3.
获取率
毕业率
4.
3
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