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2018 年教师实习日记【三篇】 导读：本文 2018 年教师实习日记【三篇】 ，仅供参考，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享。 篇一 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的， 在于通过理论与实际的结合、 学校与 社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决 问题的实际工作能力， 以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现 代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的 系统化的理论知识， 尝试性地应用于实际工作， 并从理论的高度对教 育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。 检验教学成果， 就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析， 找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计划， 改革教学内容与方法 提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际 能力的培养至关重要， 而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不 够的，必须从课堂走向实践。 3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社 会实际需要的差距， 并在以后的学习期间及时补充相关知识， 为求职 与正式工作做好充分的知识、 能力准备， 从而缩短从校园走向社会的 心理转型期。 二、基本情况 我们十月十一日来到湖南 XXX 县第二中学，到十一月十八日实 习结束。我被分到高一 XXX 班进行实习。 实习的基本内容包括两部分： 课堂教学和班主任工作， 基本情况 如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数 为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组 织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次； 找学生单独谈心、 了解情 况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到， 要想成为一名优 秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状 态以及动作神态等也都是要有讲究的。 每上完一节课后我的感受就是： 当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课—— 写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把 一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。 即使这样， 在我第一次深入课 堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、 事先也没有料到过的难 题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话， 那是远远不 够的。俗话说的好“要给学生一碗水 ,自己就要有一桶水”。上好 堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有 涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解， 而且更 为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。 这 一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候， 有一个题目是 说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发 生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出 “可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也 就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法 理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只 好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维， 自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就 会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他 们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不 在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识 的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果， 学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 篇二 实习进入了第三周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了 个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求， 学校梁 校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知 识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势， 所以学校应该将 素质教育摆在第一位。 经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教 师应该具备的技能与理念： 首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的； 其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要 的技能； 再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的； 第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学 生主动学习转化； 第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习； 最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。 这个星期教学内容还是广播体操