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教师资格证考试 《综合素质》材料分析题答题模板 答题要求:审清题意,瞧清题目得范围,教师职业理念包括教育观、学生观、教师观。围绕“就是什么”,“为什么”,“怎么办”来答题、 考点范围(类型一)-—教师职业理念: 3０、材料: 一天,一位老师给学生上科学课,主题就是“寻找有生命得物体”。老师安排学生去校园里甚至校外得大自然里寻找有生命得物体,并做写记录。走出课堂得孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱”其她同学也围过来瞧,突然,一个同学说:“这就是只公得。”围观得同学哄堂大笑。老师问道:“您怎么知道得？”我观察得,公蚂蚱有劲,跳得高、她自信得说。这就是孩子最直接得推理,确实难能可贵得！老师及时表扬道:“您真就是一个小生物学家,科学就就是提出问题、研究问题、解决问题,希望您能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,以为同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了、老师很快意识到这时一个绝好得教育机会。她走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学、这位老师说:“一个蚂蚱也就是一个有生命得物体。我们应该爱护每一个有生命得物体、我相信,这位同学一定就是无意踩死得、这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把她安葬了吧!于就是,在学校得草地上,举行了一个特殊得“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生 HＹPＥＲLIＮK ”　＼t _blaｎｋ” 对生命得理解与珍惜,会比多少遍说教都