《记一次游戏》创新教学设计.docxVIP

《记一次游戏》教学设计 教学目标 记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。 教学重点： 引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 教学难点： 培养学生认真仔细的把游戏写清楚。教学过程： 一、审清题意 这是一次以记事为主的作文训练。 写作的范围是“一次”，写作的内容是“游戏”。但文题对进行什么游戏、参加游戏的时间、地点、哪些人等都没做 任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目