人教部编版三年级上册习作专项复习+范文.pdfVIP

人教部编版三年级上册习作转向复习 +范文 一、第一单元： 记人 题目 ：我的同桌 我的妈妈 我的老师 二、第二单元： 叙事 ( 日记） 题目： 难忘的一天 快乐的一天 三、第三单元： 童话 题目： 1.小鸭得救了 2. 根据词语编一个童话故事 小白马 小白鸽 小松鼠 小猫 四、第四单元：续写 题目： 1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。 第 1 页 共 19 页 2. 续写龟兔赛跑 五、第五单元： 观察 题目： 1.我发现了 的秘密 2.观察×× 六、第六单元： 写景 题目： 1.这里风景独好 2.这儿真美 七、第七单元： 想法 题目：过生日的思考 节假日的思考 八、第八单元： 游戏 题目： 1.我最喜欢的游戏 2.一次有趣的户外活动 写作专项复习 +范文 第一单元 记人 1.确定你写的是谁。 2.选择让你印象深刻的特别的地方。 3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。 1.我的同桌 点拨：描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优 缺点，不看名字就知道写的是谁。如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、 尊敬老人 、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把 你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同 桌。 我的同桌 我的同桌是陈玉涵，是个很可爱的女孩。她的眉毛有点粗，大眼睛很有神采，一张樱桃 第 2 页 共 19 页 小嘴，总是微微地闭着。只要她浅浅一笑，酒窝儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出来。 一提起我的同桌，我就想到那个乐于助人的身影。记得有一次上体育课，体育老师要教 同学们踢毽子，我打开书包左翻右找也没有找到毽子，心想：坏了，要挨罚了！就在我急得 满头大汗的时候，我的同桌看见了，她急忙翻开自己的书包，拿出自己的毽子，递给我说： “别找了，快上课了，我借你一个。”我接过同桌递给我的毽子，心里一阵感动。 我的同桌，不仅乐于助人，而且还是个很上进，努力的人。有一次体育课跳绳测验，同 桌的成绩已经是良好了，但是下课时，她却不见了踪影。后来我终于在操场上的角落里找到 了她。天呀！谁也想不到她会在这里练跳绳呢，唉，你看她通红的脸上，豆大的汗珠像断了 线的珠子似的掉下来。我忙拉住她说：“你都考良好了，没有必要再练了。”这时，我的同 桌拍了拍心口，断断续续地说：“良好上面还有优秀，我要继续努力！” 这就是我的同桌，一个乐于助人又不断努力进取的同学。 2. 我的妈妈 点拨：开头有很多种写法，可以用妈妈的外貌特征或者有特点的语言开头，还可以用诗句歌 词开头。接下来可围绕妈妈的性格、爱好或给自己留下印象最深的一件事，按照起因、经过、 结果的顺序来写， 注意人物的语言、动作、心理和神态的描写。注意不要千篇一律，要有特 点，最重要的是要写出真情实感，以情动人。 我的妈妈 我有一个世界上最好的妈妈。 她留着一头短发。因为近视，她的鼻梁上总架着一副棕色边框的眼镜。她的个子有点矮， 在别人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。 有一次傍晚放学时，突然下起了大雨。同学们的父母陆陆续续来接，教室里剩下没有几 个同学，我在焦急地等待着。这时妈妈从单位下班匆匆赶来，我高兴地躲进妈妈的雨伞下， 第