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- 2021-03-29 发布于河北
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学海无涯
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体育与健康教学“好课”标准的思考
体育与健康教学“好课”标准的思考 江苏省苏州市鑫口中学 邵 良 在新课程标准背景下,体育与健康课堂教学评价研究已清晰地呈现出三大趋势:评价对象从关注教师的“教”转向关注学生的“学”;既关注“有效教学”成果的达成,也关注师生在教学过程中的状态表现;强调评价标准从单一性走向多元性,从静态性走向生成性。在此趋势下各地教育行政或研究部门纷纷推出形式多样的体育与健康课
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