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多维互动教学模式在金属专业课堂教学中的探究 多维互动教学模式在金属专业课堂教学中的探究 左敏，王艳，滕新营，耿浩然 济南大学材料科学与工程学院，山东济南 250022 摘要针对材料学科合金方向的专业特点和培养目标，采用多维互动教学模式，注重理论知识和实践能力培养的有机结合，全面提升学生的求知 能动性与课堂教学的质量，实现专业课堂教学的高度实效化，最终提高学生的专业素养和专业能力。 基金项目多维互动技术在金属专业课堂教学中的探索与应用，济南大学校级教学研究项目，项目编号 1403 作者简介左敏 1981-，女，山东德州人，博士，济南大学材料科学与 工程学院讲师，主要研究方向为金属及金属基复合材料的强韧化。 作为材料学科、机械学科的基本专业课程，《金属工艺学》、《金属 材料成型技术》等课程均具有较强的理论性和强实践性相结合的特点。 其在内容上，涵盖了材料成形的理论基础，包括金属材料基本性能、铸造、塑性成形、焊接、切削加工等基本理论，同时又强化了综合分析与 应用的相关内容，强调培养学生活学活用、利用基本知识解决实际问题的能力。 在课堂教学过程中，要求时刻注重内容的针对性和实用性，力求把传 授专业知识和培养专业技术应用能力有机地结合起来。 培养学生正确运用材料成形的理论和方法的能力，让学生掌握解决实 际问题的方法和手段，以达到使学生所学知识与工作岗位要求内容接轨的 目的 [1， 2]。