企业班组长的管理原则.docVIP

如何当好班组长 第一讲   班组长在企业管理中的作用……2 1．引言 2．班组长的地位和使命 3．班组长的重要作用   第二讲   班组长的现状和基本标准……5 1．班组长的管理水平现状 2．角色认知——对自己和环境的分析 3．成就动机 4．技能要求   第三讲 如何做计划……10 1．如何做计划 2．计划的实施   第四讲 如何组织生产（上）……14 1．岗位之间的“接口”处理 2．如何执行规章制度 3．再造生产流程   第五讲  如何组织生产（中）……18 1．如何决断 2．如何用人   第六讲  如何组织生产（下）……20 1．如何协调 2．监督与控制 3．如何对待非正式组织   第七讲   班组长的权力和管理原则……26的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2． 1．管理工作的内容和方面 2．班组长的管理原则 3．班组长的权力类型   第八讲   权变管理理论（上）……30 1．学会权变管理的意义 2．领导方式和环境的关系 3．领导方式和下级成熟度的关系（一）   第九讲   权变管理理论（下）……33 1．领导方式和下级成熟度的关系（二） 2．管理方格图   第十讲   激励理论的运用……36 1．激励理论的类型 2．满意理论 3．双因素理论 4．期望理论   第十一讲   管理者的挫折管理……41 1．挫折的涵义和原因 2．决定抗挫折能力的因素 3．一般人受挫之后的反应 4．人的性格的类型和特点   第十二讲   班组长的心理素质……45 1．不同类型的人面对压力的反应 2．心理疾病的危害 3．自我心理调整的步骤 第1讲  班组长在企业管理中的作用 【本讲重点】 班组长的地位 班组长的使命 班组长的重要作用 班组长的职责   班组长的地位  1．企业的纵向管理层次 在企业中，从纵向结构上划分为三个层次：经营、管理和执行。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语 图1－1  企业纵向的管理层次 ◆经营层指总经理、董事长。负责企业战略的制定及重大决策。复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 ◆管理层指部长、科长、车间主任等。负责层层组织和督促员工们保质保量地积极生产市场上所急需的各种产品。系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ ◆执行层就是最基层的管理者，例如工段长、队长、领班，更多的是班组长。人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感  2．班组长的地位 ◆班组的地位 班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可 ◆班组长的地位 班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。验？（板书算式）说明：可以把结果代人原题检验，也可以用另一种解答方 在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。大家想一想上面计算、比较的过程，能归纳一下除法笔算的方法吗？小结： ◆班组长对三个阶层人员的不同立场 班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：么不看作98计算，余数应该是多少？说明：如果被除数和除数末尾都有0， ①面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了 ②面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会 ③面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算， 总之，班组长的特点可以用16个字来概括：职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计