古诗词鉴赏之语言特色.pptVIP

古诗词鉴赏 之 语言特色鉴赏 ; 一、炼字型?提问方式：此联中最生动传神的是什么字，为什么？?提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？?　　　　;答题示例：　　??????南浦别（白居易）?　　???????????????南浦凄凄别，西风袅袅秋。?　　???????????????一看肠一断，好去莫回头。?　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？?　　;补充练习;参考： ①两个“期”都是指日期，时候。 ②一问一答,写出了期盼归来却未有归期的无奈， ③表达了诗人的苦闷。 (2)本诗有两层想象,一是憧憬团聚时剪烛夜话的美好情景,既表达美好愿望,又反衬今日之痛苦.二是想象团聚时谈论苦闷时的”巴山夜雨”的情景,以今日之苦反衬憧憬之乐. ;二、一词一句领全诗型?提问方式：某词某句是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字一个词或一句就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词句命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 ?答题步骤：?(1)该词、句对突出主旨所起的作用。 (2)从该词、句在诗中结构上所起的作用考虑。?　　;答题示例：　　??????春夜洛城闻笛（李白）?　　?????????????谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。?　?????????????????此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ ?“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ ;补充练习;⑴春山多胜事，赏玩夜忘归。 ⑵ “掬水月在手，弄花香满衣。” ①从结构上看，“掬水”句承第二句的“夜”，“弄花”句承首句的“春”，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。 ②这两句写景抒情，物我交融，既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写“胜事”虽然只有两件，却足以以少胜多，以一??十。 ③精于炼字，“掬”字，“弄”字， “掬水”句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。 ;三、分析语言特色?提问方式：这首诗在语言上有何特色？?提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。?答题步骤：?(1)用一两个词准确点明语言特色。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等?(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。?(3)指出表现了作者怎样的感情。?　　;答题示例：　　????????春怨 ?金昌绪 　 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。?　?请分析此曲的语言特色。?　;补充练习; 四、分析意象、意境型?提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？?　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。?　　?　　;答题步骤：?①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。?　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。?　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。;阅读下面唐诗,完成后面的问题 鹿柴 王维空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.(1) 试分析一下“空山不见人”的意境(2) 分析诗人把握了怎样的意境;补充练习;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！