九年级数学上册 章末专题整合25 概率初步教学 新版新人教版.pptxVIP

章末专题整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一随机事件和确定事件 例1　下列事件是随机事件的是(　　) A.晴天的早晨,太阳从东方升起 B.测量某天的最低气温,结果为-150 ℃ C.打开数学课本时刚好翻到第60页 D.在一次体育考试中,小王跑100米用了4秒钟 解析:根据确定性事件和随机事件的定义对各选项进行判断:A,晴天的早晨,太阳从东方升起,它是必然事件;B,测量某天的最低气温,结果为-150 ℃,它是不可能事件;C,打开数学课本时刚好翻到第60页,它是随机事件;D,在一次体育考试中,小王跑100米用了4秒,它是不可能事件. 答案:C 专题一 专题二 专题三 专题四 解答这类问题可以结合生活实际和事件的概率的大小进行判断,必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件的概率在0和1之间 专题一 专题二 专题三 专题四 专题二用树状图法或列表法求概率 例2　有2个信封A,B,信封A装有四张卡片,上面分别写有1,2,3,4,信封B装有三张卡片,上面分别写有5,6,7,每张卡片除了数字没有任何区别.从这两个信封中随机抽取两张卡片. (1)请你用列表法或画树状图的方法描述所有可能的结果; (2)把卡片上的两个数相加,求“得到的和是3的倍数”的概率. 分析:(1)利用列表法展示所有12种等可能性的结果数; (2)找出所得的两个数字之和为3的倍数的结果数,然后根据概率公式计算. 专题一 专题二 专题三 专题四 解:(1)列表如下: 由上表可知共有12种不同结果. (2)由(1)得到共有12种等可能性的结果,其中“所得的两个数字之和为3的倍数”(记为事件A)的结果有4个,所以所求的概率 专题一 专题二 专题三 专题四 解答这类问题,一般利用列表法或树状图法展示所有可能的结果数,再找出某事件所占有的结果数,然后根据概率公式计算即可. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题三用频率估计概率 例3　某校篮球队进行篮球投篮训练,下表是某队员投篮的统计结果. 根据上表,你估计该队员一次投篮命中的概率大约是(　　) A.0.9 B.0.8 C.0.7 D.0.72 专题一 专题二 专题三 专题四 解析:利用频率估计概率时,要进行大量试验,试验次数越多,用频率估计概率就越精确. 由表可知,故当投篮次数为200次时,其频率最具有代表性,据此估计该队员一次投篮命中的概率大约是0.72. 答案:D 专题一 专题二 专题三 专题四 解答利用频率估计概率的问题,试验次数越多,得到的概率估计值越精确. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题四概率的实际应用 例4　某校举办艺术节,其中A班和B班的节目总成绩并列第一,学校决定从A,B两班中选派一个班代表学校参加全省比赛,B班班长想法是:用八张扑克牌,将数字为1,2,3,5的四张牌给A班班长,将数字为4,6,7,8的四张牌留给自己,并按如下游戏规则进行:A班班长和B班班长从各自的四张牌中随机抽出一张,然后将抽出的两张扑克牌数字相加,如果和为偶数,则A班去;如果和为奇数,则B班去. (1)请用树状图或列表的方法求A班去参赛的概率. (2)B班班长设计的游戏规则公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,请你设计一种公平的游戏规则. 专题一 专题二 专题三 专题四 分析:(1)利用列表法得出所有可能结果,即可求出A班去参赛的概率; (2)根据(1)中所求数据即可得出A班去的概率,以及B班去的概率,进而修改规则得出答案. 解:(1)所有可能的结果如下表. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 专题四 判断游戏是否公平,题型有二,一是直接由概率来加以判断,若概率相等,则游戏公平;二是计算每次游戏的平均得分,从而进行判断,若得分相等,则游戏公平.因此,第(2)小题规则修改不唯一,只要使得A,B两班的概率相等即可. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题二用树状图法或列表法求概率 例2　有2个信封A,B,信封A装有四张卡片,上面分别写有1,2,3,4,信封B装有三张卡片,上面分别写有5,6,7,每张卡片除了数字没有任何区别.从这两个信封中随机抽取两张卡片. (1)请你用列表法或画树状图的方法描述所有可能的结果; (2)把卡片上的两个数相加,求“得到的和是3的倍数”的概率. 分析:(1)利用列表法展示所有12种等可能性的结果数; (2)找出所得的两个数字之和为3的倍数的结果数,然后根据概率公式计算. 专题一 专题二 专题三 专题四