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我的长生果教学设计我的长生果教学设计教材分析我的长生果是人教版小学语文第九册第一组教材中的第四篇课文这篇略读课文是着名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响重点引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作时实际体会长生果的寓意并学习作者的读写方法根据学生实际需要补充的内容作者叶文玲的简介和有关读书的名言警句教学目标知识目标认识个生字能力目标有感情的朗读课文把握主要内容体会作者悟出的道理学习一些读书和习作的方法情感目标体会读书的快乐激发学生对阅读
我的长生果教学设计
ComPany DoCUment number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《我的“长生果”》教学设计
教材分析：
(1 )《我的“长生果”》是人教版小学语文第九册第一组教材中 的第四篇课文，这篇略读课文是着名作家叶文玲的一篇散文，主要 是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己 生活的影响。重点：引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读 和习作时实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。
(2)根据学生实际需要补充的内容作者叶文玲的简介和有关读书 的名言警句。
教学目标：
知识目标：认识12个生字。
能力目标：有
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