人教版《思品与生活》二年级下册《花草树木点头笑》教学设计.pdfVIP

人教版《思品与生活》二年级下册《花草树木点头笑》教学设计 教学内容：人教课标版实验教科书《思品与生活》 2 年级下册。 教学目标： 1.能够说出生活中常见植物的名称，培养学生热爱大自然，喜欢植物的情感。 2.通过探究让学生知道植物对人们生活的积极作用。 3.通过活动让学生建立初步的环保意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 教学重、难点： 1.能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。 2.能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。 教学准备： 教师： 1.查找植物相关信息，了解相关植物作用。 2.绘制黑板粘贴画。 学生：了解身边常见的植物名称，以及 1～2 种植物的作用。 活动过程： 一、创设情境，引入主题 1.师： （出示图片。）这是我们的大地妈妈，她有很多的孩子，可爱的动物、清清的 河水和勤劳的人们。咦！你们有没有发现大地妈妈的孩子少了谁呢？ 生：植物。 2.师： （在图片上添加植物。 ）看，这多美呀。有了这些植物，我们的生活才会变得 更加绚丽多彩。 二、我们的植物朋友 1.说说身边的植物。 师：我们的身边有许许多多的植物，它们一年四季都陪伴着我们。同学们也一定知 道很多花草树木的名字吧？接下来我们来做个小游戏，比一比看谁知道的植物多。 （生活动，进行植物介绍。 ） 师：在刚才的游戏中，同学们都争先恐后地将自己所认识的植物告诉给大家。谁来 说说，你都介绍了哪些植物。 师：同学们知道的可真多，老师也想向大家介绍一些植物信息，想知道吗？ 师：好，请看图片。 （介绍身边的植物，迎春花、红松、含羞草。 ） 师：在大自然中，花草树木多得数也数不清。这些植物用自己的美丽装点着我们的 生活，你们知道吗，这些植物还会变魔术呢！ （师展示：玫瑰花 ──美容产品 ──玫瑰花 茶。） 2.夸夸知道的植物。 师：同学们，植物是不是很神奇呀？植物会变魔术，是因为它们有许多的作用和本 领。课前老师布置同学们进行了调查，谁愿意来介绍一下，你知道的植物有哪些本领？ （生交流并介绍。） 师：不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以做药材；有的为制造生 活用品提供原材料；还有的能为我们的环境作提示。例如：有一种叫骆驼刺的植物，它 的生长程度就可以反映环境干旱的程度，而芦苇草的生长程度则反映了环境潮湿的程 度。 师：我们的植物朋友太了不起了，无论是低矮的小草，还是高大的树木，都各自有 着独特的本领，缺少了谁都是一种遗憾。 三、我们争当护绿小卫士 试题试卷 师：同学们，你们想不想也加入到护绿的队伍中来？ 师：好，那就让我们来看看该怎样做。请各小组选择你们喜欢的植物，每样植物的 后面都有一项对应的内容。 师：请小组合作设计一则保护花草树木的提示语。 师：书中 31 页穿草坪、摘花的做法是否正确？我们能为班级的植物做些什么？ （小组合作完成并汇报。 ） 师：因为有了你们的爱， 大自然中的花才会更美， 小草才会更绿， 树木才会更挺拔， 花草树木才会高兴地点头笑。 四、拓展延伸，付诸实践 1.怎样爱护花草树木呢？（学生结合自己对生活的观察加以说明。 ） 2.课件出示：护绿资料。 3.小组讨论：作为小学生能为保护花草树木做些什么呢？（如冬天给小树穿衣服； 春季植树；不折树；不践踏草坪等。 ） 4.师小结：同学们提出的建议都很好，我们都可以做到。我们不仅要有护绿的好点 子，更要有护绿的实际行动。大家不论在什么时候，什么地方都要保护花草树木。 5.护绿计划：自由组合制订计划。 试题试卷