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英语观摩活动总结 开展英语观摩活动，应培养学生扎实地掌握和运用语言 知识。下面是学习啦小编整理英语观摩活动总结的范文，欢 迎阅读 ! 英语观摩活动总结篇一 11 月 8 日我有幸参加了教培 中心举办的小学英语高效课堂教学观摩展示活动。通过这次 听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地领略到每位教 师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然 这三节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的 东西，下面就谈谈我的一点感受。 一、情景教学 这三节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英 语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、 图画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语 本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训 练和交际活动。如魏老师在教授新课前设计了一个闯关去 Sarah ’shouse 的情境。在情景中理解语言知识和内容能使 难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点 ; 在情景 中进行操练能提高学生实践的量和质。在情景中对话交际能 促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表 达的正确性和流利性。 二、知识内容 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 教师都重视操练英语语言知识，在情景中进行多练，培 养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段呈现 英语语言知识，突出重点难点，注意难点化易。几位教师都 利用图片，多媒体采用问答式的方式边练边讲知识，生动有 趣，能加速理解的过程。 三、交际交流 三位老师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的 语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通 过想象创设的情景，完整地进行口语交际。 四、教学过程 教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实 的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解 的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使 语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过 pairwork 和 小组活动灵活运用所学语言知识达到运用英语进行交际的 能力的目的。教师采用实物、图片、电脑、多媒体等手段创 设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的 信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极 主动参与各项学习活动，使课堂富有节奏感，大大提高了课 堂教学效率。 总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在 这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 学生喜欢的课 ?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更 喜欢 ?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨， 要多学习，从而不断提高和完善自我 ! 英语观摩活动总结篇二 我校开展以“培养教学能手” 为契机，以有效课堂为突破口，以引领教师专业成长为宗旨 的观摩课活动，由教研组长组织、筹备，并取得圆满成功。 现总结如下：学校领导高度重视，教师听课热情高涨。本次 活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，执教老师要按 照“备课、上课、评课、反思”等环节进行。全体英语教师 要积极听课学习。教研组长要精心组织策划邀请校领导进行 听课指导。本次英语组观察课由 10 名新老教师执教涵盖了 全校所有年级。课型涉及新授课、复习课、多媒