文言文断句技巧.pptVIP

漆黑头发全无麻子脚不大 ; 句读之不知，惑之不解。小学而大遗，吾未见其明也。 【古人把“习六书，明句读”作为“小学”】;【考试说明】 对一段课外古文的全文或部分断句，并回答有关问题。 目的是培养和提高学生文言文阅读能力,综合考查学生文言基本功,使之读懂文言语段,准确断句。;考题类型;曾子①衣敝衣以耕。普君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《 说苑》）（2007年）[注释：①曾子：名参。②致邑：给一座城。] 1．用“/”标出下面句子朗读时应有的一处停顿。参之言足以全其节也2．下面给“曾子衣敝衣以耕”划分的朗读节奏正确的一项是（　　　）A．曾子/衣敝衣/以耕　　　B．曾子衣/敝衣/以耕C．曾子/衣敝/衣以耕　　　D．曾子/衣敝衣以/耕3．下面的划分朗读节奏错误的一项是（　　　）A．我／能勿畏乎？　　　　B．先生／非求于人C．受人者／畏人　　　　　D．请以／此修衣;文言文断句技巧;?教学目标 ? 1. 了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。 2.通过练习文言断句，进一步提高阅读文言文的能力。 ;; （一）节奏划分有诀窍，划一划二不划三。;（二）主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。;1.主谓之间应稍加停顿。如 （1）先帝不以臣卑鄙（《出师表》） （2）吾视其辙乱，望其旗靡（《曹刿论战》） 2.动宾短语中，动宾之间应稍加停顿 (句子中没有主语)。如： （1）恐前后受其敌（《狼》） （2）恐托付不效（《出师表》） ; 3.介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。如： 例1、苟全性命于乱世 “于乱世”是介宾结构，作句子的补语。 例2、受任于败军之际，奉命于危难之间（《出师表》） 例3、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》） ;1遇上表示假设、转折等连词 例3：向吾不为斯役。（《捕蛇者说》） “向”表示假设，翻译成假使、如果等。 例4：后狼止而前狼又至。（《狼》） “而”表示转折，翻译成可是、但是等。 例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》） ;2还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前有“夫”“盖”“其” 惟、凡、故、是故、然则、于是等词领起， 3顷之、未几、已而、既而、俄而等时间词位于句首，朗读的时候，在这些词后应稍加停顿。 （1）若夫淫雨霏霏，连月不开《岳阳楼记》） （2）盖大苏泛赤壁云（《核舟记》） （3）其真无马耶?（《马说》） （4）俄而雪骤 (《咏雪》) （5）故君子有不战，战必胜矣（《〈孟子〉二章》）。;（四）古二今一要慎重，名词状语须打住。;古二今一要慎重，名词状语须打住。;（五）省略成分断没错，提示停顿理当然。;（六）专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。;文言文断句口诀;曾子①衣敝衣以耕。普君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《 说苑》）（2007年）[注释：①曾子：名参。②致邑：给一座城。] 1．用“/”标出下面句子朗读时应有的一处停顿。参之言足以全其节也2．下面给“曾子衣敝衣以耕”划分的朗读节奏正确的一项是（　　　）A．曾子/衣敝衣/以耕　　　B．曾子衣/敝衣/以耕C．曾子/衣敝/衣以耕　　　D．曾子/衣敝衣以/耕3．下面的划分朗读节奏错误的一项是（　　　）A．我／能勿畏乎？　　　　B．先生／非求于人C．受人者／畏人　　　　　D．请以／此修衣;;2013江西中考题 楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。 （节选自《韩非子》） 【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。 9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分） 王之兵自败于秦晋 A．王之兵自败于／秦晋 B．王之兵／自败于秦晋 C．王之兵自败／于秦晋 D．王／之兵自败于秦晋;2010