第8课城市客厅..docVIP

（苏少版）凤凰初中美术配套教学设计 九年级下册 第 8 课 第8课城市客厅 教材分析 本课属于设计 ?应用学习领域， “广场” 这一形式从古至今 , 从农村到城市伴随着人类的发 展一直存在发展着。这是人们户外生活和聚集的场所，今天“广场”更是以多样的方式延伸至 我们生活的各个角落 , 被人们亲切地称为 “城市客厅” 。但真正认识了解它却还有一定的距离。 “城市客厅”这一课使中学生走进并感知“城市客厅”。 教材根据中学生心理认知的规律 , 设置了城市广场的类型，首先了解广场的一些常识性知识，在此基础上进一步认识城市广场设置，第二个环节“城市广场的文化主题”，第三环节以 设计师的眼光探究发现城市广场的设计窍门——城市广场是怎样构成的。 心理与认知的所有铺垫完成之后，水到渠成地激起了学生参与尝试体验的渴望。 最后通过模型设计制作来尝试城市广场空间设计。在整个发现与尝试的过程中 , 注重集体合作意识的培养，以及对材料的创意使用，点燃学生创意的火花 , 使理性的设计变得趣味盎然，又使学生真正关注了身边的环境，关注我们的生活。 课程路径。 欣赏：城市广场是人们户外生活和聚集的场所， 由于广场所处的位置不同， 形成了各种风格的广场，也体现出不同的文化主题。 城市中心广场是城市繁华的中心； 街道休闲广场是街区的小型开放空间。城市绿洲、建筑门厅、街道广场，不同的类型适合了不同的地理位置，满足 了