数学冀教版八年级下册第19章平面直角坐标系 课件.pptxVIP

教学课件;第十九章 平面直角坐标系;学 习 新 知;探究1　用有序数对表示物体位置;做一做. 如图是中国象棋棋盘的示意图,部分黑棋的棋子摆在这些交叉点上,每个交叉点的位置按照先列后行的顺序都可以用一对数来表示.;练习:如图,4艘渔船在回港途中,突遭9级强风,船上共35名船员遇险,岛上边防战士接到命令后立即出发,进行拉网式搜救. 以小岛为观测点,你能告诉边防战士渔船A，B，C，D的位置吗?小岛南偏西60°方向的15 km处是什么?;[知识拓展]　经纬度定位法.;1.用有序数对表示物体的位置. 在平面上确定一个点的位置,一般需要两个数.这两个数各自表示不同的意义,它们不能随意交换位置,我们把它们叫做有序数对.在用有序数对表示位置时,要注意它们的顺序和各自的意义.;1.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示??? (　　) A.(5,4) B.(4,5) C.(3,4) D.(4,3);1.下列数据,不能确定物体的位置的是 (　　) A.东经120°,北纬30° B.新华路25号 C.北偏东25° D.东经118°,北纬45° ;解析:A.第3排,不知道第几列,无法确定位置,故本选项错误;B.第2排以后,第几排和第几列都不确定,无法确定位置,故本选项错误;C.第2列,不确定是第几排,无法确定位置,故本选项错误;D.第3排第2列可以确定位置,故本选项正确.故选D.;4.如图,方格中有25个汉字,如四1表示“天”,请沿着以下路径去寻找你的礼物: (1)一1→三2→二4→四3→五1; (2)五3→二1→二3→一5→三4; (3)四5→四1→一2→三3→五2.;教学课件;第十九章 平面直角坐标系;;; 1、直角坐标系的横轴和纵轴将平面分成 部分，从右上方的部分说起，按逆时针方向，各部分依次是 、 、 和 。 ; 2、思考：在平面直角坐标系中，各个象限内点的坐标具有什么特征？完成下表;3、思考：在平面直角坐标系中，坐标轴上点的坐标具有什么特征？;检测反馈;;-4 -3 -2 -1 1 2 3 4;若点A(m,n)关于x轴的对称点的坐标为 ;若点A(m,n)关于x轴的对称点的坐标为 ; （1）A（2，3）到x轴和到y轴的距离分别是多少？ B（-3，-4）到x轴和到y轴的距离分别是多少？;4.如图,点A(-2,1)到y轴的距离为 (　　) A.-2 B.1 C.2 D.;教学课件;第十九章 平面直角坐标系; 一个四边形的形状和尺寸如右图，建立适当的直角坐标系，在坐标系中做出这个四边形，并表示出各顶点的坐标。; 建立直角坐标系如图，选择比例为1：10. 取点E为直角坐标系的原点，使图中的线段AB在x轴上，则可得A，B，C，D各点的坐标分别为（-1，0），（2，0），（2.5，1.5）， （0，3.5）.; 在实际生活中，常常要建立合适的平面直角坐标系 。; 建立合适的平面直角坐标系求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标.;;;;;;;;可见：⑴选取的坐标系不同，同一点的坐标不同； ⑵为使计算简化，证明方便，需要恰当地选取坐标系； ⑶“恰当”意味着要充分利用图形的特点：垂直关系、对称关系、平行关系、中点等。;1、建立平面直角坐标系的关键是：确定原点和坐标轴；;教学课件;第十九章 平面直角坐标系;;回顾:;将点A(-2, -3)向右平移5个单位长度, 得到点A1 ； 将点A(-2, -3)向左平移2个单位长度，得到点A2 ； 将点A(-2, -3)向上平移6个单位长度，得到点A3 ； 将点A(-2, -3) 向下平移2个单位长度，得到点A4 ；;平移的路径;(1)左右平移：;2.点P(-2，5)向上平移2个单位长度,得到点F的坐标 为 ______.;例:如图直角坐标系中，长方形ABCD各顶点的坐标分别为A(-4,1)、B(-1,1)、C(-1,3)、D(-4,3).将长方形ABCD沿x轴方向向右平移6个单位长度，得到长方形A1B1C1D1请写出长方形ABCD的各顶点坐标的变化规律.;图形沿坐标轴方向平移时，只有顶点坐标满足以上变化规律吗？;思考;(1)图形平移;如图所示,把线段AB平移,