《她是我的朋友》教学设计.docx

《她是我的朋友》 学习目标 认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个 字，正确读写医院、护士、消息”等词语。 读通读懂课文，能概括课文大概内容 教学重点：认识8个生字，会写13个生字，正确读写词语。 教学难点：概括课文大概内容。 第一课时 一、 谈话导入：同学们，友情是人类最美好的情感之一。朋友是我们 身边不可缺少的人。友情常常令我们感动。当你的好朋友有困难的时 候，你会怎样做呢？今天我们就一起来学习18课（板书课题：她是 我的朋友）生齐读课题。问：读了课题你有什么要问的吗？（学生可 能问“她”和“我”分别指谁，这对朋友间发生了什么事等）请同学 们带着这些问题自由读课文。 二、 自读课文：课件出示要求： 1、 读准字音，画岀生字词，把读不好的地方多读几遍。 2、 标出自然段。 三、 学习生字词： 1、 出示“我会认的生字”：指导读准字音。“输” shU,不要读sS “恒”，读heng,不读hen；拭”读shi,不读si。（齐读、同桌互 读、展示读） 2、 出示词语：学生学习词语。（齐读、开火车读） 3、 出示“我会写的生字”：交流：那些字容易写错读错。提醒: “眉、酒、咬、否”注意的地方；指导书写：拳、掩（师在田字格范 写） 4、 出示练习：形近字组词：（学生口头完成） 昨一炸洒一酒愉一输垫一热拳一举掩一淹 四、 检查学生学习情况 1、指名学生分自然段读课文，正音、