24.1.2垂径定理教学设计.docxVIP

教学目标 教学重点 教学难点 课前预习 24.1.2垂直于弦的直径(第一课时) 1?禾U用圆的轴对称性探索垂直于弦的直径所具有的性质 学会利用垂直于弦的直径的性质解决有关的证明和计算 在利用垂径定理解决问题时，学会添加辅助线，会将实际问题数学化，体会方程思想在解题 中的应用. 垂径定理及其运用. 运用垂径定理解决问题. 1.利用所学知识，求出图中 m的值： 巩固知识 1.在下列图形中，你能否利用垂径定理找到相等的线段或相等的圆弧 2?收集赵州桥的历史知识. 预习提纲 1.操作：把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论? 2.思考：如图，AB是O 0的一条弦