语文教学工作总结在摸索中寻求方向.docxVIP

语文讲学作业总结：在摸索中寻求方向 　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的乃是希望，守巢的总乃是你……”，临行前耳边再次响起了这首熟悉的歌，如今儿时的梦想已实现，听来也有了不一样的感觉。XX年9月，我踏上教育这方热土，像其他青年一样满怀激情的拥抱即将到来的作业和生活，一学期下来，途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的作业做个小结。 　　我担任高一年级四、五班的语文讲学作业，半年的辛勤勤勉，收获不少。作为一名新教师，我慢慢的熟悉了教师的日常教育作业，熟悉了语文讲学，初步懂得怎样治理课堂，怎样上课。在一学期的实践锻炼中，我的讲学基本功有甚大的拔高，能够根据自己的理解写教案，有自己的体会，懂得怎样根据学生的实际情况编写适合的讲学内容，三尺讲台我已经站稳了，还能根据课堂随机的调整自己的讲学，已经有了当讲师的雏形。 　　学生在我的带领下，语文学习本领有所拔高，语文学习习惯有甚大的好转，班上逐渐形成了一种积极向上的学习语文的风气。在期中测试中，五班考出了平行班的最好成绩，四班也考得不错。 　　我对自己的作业做了认真的思考，能有这样的成绩，乃是和下面的一些措施分不开的。 　　第一，和学生保持距离。本校的学生成绩差，行为习惯也较差，大多数学生比较调皮，性格比较外向，喜欢和讲师闲聊，搭话，如果和他们走得太近，学生会得寸进尺，影响教师作业的展开，因此，我尽量和他们保持一定距离，树立讲师的威性