“同课异构”的几个问题.docVIP

PAGE PAGE 3 同课异构”的几个问题 浙江丽水市教育局教研室? 应慈军 ? ??? “同课异构”是当下为中小学普遍采用的一种教研活动形式。??? 语文教学“同课异构”的大多是阅读教学课。通常由一定区域（含学校教研组）内的教研活动组织者发起，确定教学的文本、班级、执教者；执教者独立设计教学方案；执教者上课，教师观课；集体评议（也有专家点评的）。有的还要求执教者根据评议进行二次备课、上课，教师再次观课、评议，执教者撰写反思文字等。??? 在这个过程中，不同的执教教师用同一篇课文（或课外文章）对知识和能力处于同一层次（也有不同层次）的学生施教，其教学目标、教学内容、教学过程、教学方