语文人教课件版“朝露里的光明”作文讲评材料.pdfVIP

语文人教课件版“朝露里的光明”作文讲评材料 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清 楚。 3 ．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答 题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 【文题展示】 阅读下面的材料，按照要求作文。 倘是有一颗朝露抱怨： “千百年来我仅仅做一颗朝露！ ” 你就回答它： “你知否， 千百年的光明， 不都在你的圆周里闪耀吗？” ——纪伯伦 请以“朝露里的光明”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①立意自定； ②角度自选； ③除诗歌外，文体自选。 〔2018 届苏州五市三区联考语文质量检测卷〕 【审题立意】 纪伯伦的这几句诗， 充满哲学意味。 诗歌以问答的形式， 通过写朝露中闪耀着光明， 揭示出平凡与伟大的辩证统一关系，而“一颗” “朝”与“千百年”对比，也表达了短 暂与永恒〔永久〕间的辩证关系。 喻指。 “里”字传达出两者的关联，朝露里有光明，平凡处存伟大，短暂里亦有永 恒，彼此互相关联。可以据此展开多元的理解。例如：再平凡渺小的个体，也都可以获 得生活的眷顾，在内心深处接受阳光雨露的润泽，从而拥有精神的明亮与喜悦，让生命 焕发熠熠光彩。 类似这样侧重自我体认的立意也应看作符合题意。如能做有深度的考察 与思索，表达出辩证统一的关系当然更好。 【评分】 1. 判分原那么 判分须坚持内容与形式相统一的原那么， 注重考查考生运用祖国语言文字表情达意 的能力。要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全 面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。 2. 判分等级 一类卷 63 分以上；二类卷 56— 62 分；三类卷 49— 55 分；四类卷 42—48 分；五类 卷 28—41 分；六类卷 27 分以下。 3. 评分表解 分 赋 谋篇 语言 切题 立意 说理／记叙 类 分 布局 表达 70 独到、 剖析透彻辩 严谨； 准确、 一 切题 — 63 深刻 证、见解独到／记 精巧 鲜明、生动 叙生动、细节感人 分析较为辩 62 准确、 完整； 恰当、 二 证、层次分明／记 — 56 正确 有特点 清顺 叙真实、叙议恰当 55 基本 列举论据、分 平实、 三 —49 正确