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2016振兴计划教师培训心得体会 2016振兴计划教师培训心得体会 PAGE / NUMPAGES 2016振兴计划教师培训心得体会 2016 振兴计划教师培训心得体会 ( 范文一 ) 这次我有幸参加在 xx 大举行的为期 12 天的“教育振兴行动计划” xx 小学科学教师培训，聆听了许多专家的精彩讲座，参 与了会议组织者精心安排的实践和参观活动， 进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 特别是那些对教育教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教育观念得到更新 目前，随着新的基础教育课程 改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战， 也是新的压力， 这也就意味着我们小学科学教师必须进一步更新教育观念。 在这次培训中，陈秉初的《科学本质与探究性学习问题》讲座、蔡铁权的《科学教育研究的新 取向》讲座和喻伯军的 《小学科学课程改革的继承与发展》 讲座，在科学教育理论方面作了简要精辟的阐述， 为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育教学工作注入了源头活水。 陈秉初教授认为， 科学是人民为揭示自然现象的本质和规律而进行的探索与研究活动。是适应自然、利用自然、与自然和谐共存的一种方法与手段。在谈到探究本质观对探究性学习的指导，陈教授特别强调了以下几