看图说话写作指导.docxVIP

看图说话写作指导 甲：作文是小学语文教学的重要组成部分。作文，就是让学生把自己看到的、听到的，想到的，有真切感受的，用文字表达出来。它是学生认识能力和表达能力的具体体现。 作文教学的任务是培养学生语言文字的表达能力。同时，在教学中还要培 养学生观察事物、 分析事物的能力。 语言文字的表达能力和观察、 分析事物的能力要按教学大纲提出的要求，有计划、有步骤地从一年级开始培养，循序渐进，不断提高。 指导学生看图说话写话就是对低年级小学生进行作文能力训练的一种特有 形式。说话是写话的基础， 说话写话又为以后的作文作准备， 今天是小学生作文能力训练系列讲座第一讲，我们就围绕图说话来讨论讨论吧。 小黄老师，你最近都在教学小学一二三年级，你是不是先就这个问题说说。 黄：好！我觉得，首先，我们应该十分重视看图说话。正袁老师刚才所说， 看图说话是最初步的作文训练， 是低年级作文能力训练的重要形式。 因为，图画 是客观事物形象的反映，比较集中，比较单纯。看图是间接地观察客观事物，引 导低年级儿童看图有利于指导观察、 启迪思维，促进他们的认识发展。 进行看图说话训练有利于锻炼儿童运用准确的语言， 叙述图意，抒发感受， 提高他们用自己的话表达自己的意思的语言表达能力。 而儿童在看图中学到的观察、 思考的方法又可以用到对客观事物的观察思考上去。 翻阅一下小学语文课本 1 至 4 册，我们就会发现：看图说话