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- 2021-03-31 发布于山东
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·教师爱岗敬业演讲稿;我教育故事;
转眼之间,我工作已7年了,其间有欢笑,有泪水,但我最大感受,则是充实,这一点可能是没当过老师无法体会到。教学是一项艰巨工作,它不仅需要爱心·耐心与细心,也需要创造,因为,你面对是几十个充满创造力孩子。而且,随着社会发展,孩子们问题似乎也越发多了,而社会也要求我们教育出充满创造力·有个性学生。因
此,我们教师班级管理也应富于创造性。我下面就想谈一谈自己在管理班级上一些自认为有些创造性管理;方法。首先,需要强调是我不否定传统教育方法;说教与处罚。我甚至认为它们在某种情况下还特别有用。其次,我要说明是我这里说“说教”与“处罚”是狭义上,否则,我底下谈所谓诀窍就与它们混淆了。
一·沉默是金;
俗话说,教师·班主任要嘴勤,怎么还冒出来个沉默是金呢?来看一个案例。
案例有一次,班上小测试,我事先说了复习范围,可我发现,学生普遍很自信,认为自己考好没问题,很少有人踏实复习。成绩出来,整体情况很糟糕。发完试卷后,我发现学生很多都在看我,照常理该是说教好时候了。我当时只是平静地看着大家,目光慢慢地移过每一个学生脸庞,最后轻轻说了句“好了,过去了,关键是以后。”自那以后,学生复习踏实了许多。
现在我深深体会到,沉默有时也是一种力量;沉默有时更能使学生明白老师心。
二·以身作则;
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案例我这么多年一直
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