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- 2021-03-31 发布于广东
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初 高 中 科 目的 区 别
初高中物理的区别
首要是做好初、 高中物理 的衔接
高中物理 难学,难就难在初中与高中衔接中出现的 “台阶 ”。这
个台阶存在于物理教材内容、 教学方法 和学生的学习能力、 思维方
法与心理特点上。 初中物理学习的物理现象和物理过程,大多是 “看
得见,摸得着 ”,而且常常与日常生活现象有着密切的联系。学生在
学习过程中的思维活动,大多属于生动的自然现象和直观实验为依
据的具体的形象思维,较少要求应用科学概念和原理进行逻辑思维
等抽象思维方式。初中物理练习题,要求学生解说物理现象的多,
计算题一般直接用公式就能得出结果。 高中物理学习的内容在深度
和广度上比初中 有了很大的增加,研究的物理现象比较复杂,且与
日常生活现象的联系也不象初中那么紧密。分析物理问题时不仅要
从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次
来探究问题。 在物理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维
多于静
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