2021年小学二年级数学《小熊购物》经典教案设计.docxVIP

小学二年级数学《小熊购物》经典教案设计 通过介绍“熊市购物”的问题情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。结合解题过程，探索“先乘法，后加法，后减法”的运算顺序，实现数学与实践的紧密联系。下面是小学二年级《小熊购物》数学的三个经典教案设计，希望对大家有所帮助！小学二年级《小熊购物》数学经典教案设计教学内容：P12 ~ 13《小熊购物》教学目标：1.通过“熊市购物”情境培养学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解题过程，探索加减之前乘法的运算顺序，体会写作与生活实践的紧密联系。3.引导学生掌握析取计算的写作要求，正确计算乘法、加法、减法两步题。4.培养学生观察、思考、写作规范、认真计算的良好学习习惯。教学方法：师生交流讨论、探究。学习方法：小组合作、交流讨论、师生探究。教学重点：先掌握乘法的运算顺序，再掌握加减运算。教学难点：结合具体情况，体会四个操作的意义，掌握方法。教具准备：主题图教学过程：(提前展示题目和主题图)首先，创设情境获取信息老师：“春天来了。孩子们喜欢去郊游吗？和你一样，小动物也很喜欢郊游！今天两兄弟约定去大龙潭。看看这个！他们在超市的食品柜台前，准备买又甜又好吃的食物。现在，请仔细观察这张图片，告诉我图片上有什么数学信息？”第二，探索新知识(1)探索乘法和加法公式的运算顺序，学习析取公式的书写方法。1.猜猜胖乎乎的小熊的购买计划