2021年小学二年级数学《用7、8、9的乘法口诀求商》的三个教案.docxVIP

小学二年级数学《用7、8、9的乘法口诀求商》的三个教案 这节课是在学生掌握了乘法口诀，可以用26的乘法口诀求商的基础上讲授的。教材通过一张学生熟悉的“节日快乐”主题图，引出实际问题，进行除法运算。通过解决具体问题，学生可以认识到求商的计算是解题的需要，用乘法公式求商是帮助人们解决实际问题的工具，所以学好这部分知识非常重要。以下是小学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》教案。欢迎阅读！小学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》数学教学计划文怡模型目的要求：让学生知道用7，8，9的乘法公式求商的算术。最初我会用7，8，9的乘法公式求商，可以算出除法公式的个数。教学重点：掌握用乘法公式求商的方法。教学难点：掌握用乘法公式求商的方法。教学过程：第一，复习1.复习7，8，9的乘法公式。(点名背诵)2.根据图表列出一个乘法公式和两个除法公式。说，你是怎么算出结果的？老师：告诉我，你是怎么算出结果的？学生1:做手工的学生有3组，每组4人，一共12人？健康2:我这么说：4 4 4=12人健康3: 34=12人健康4: 43=12人第二，新拨款(一)教学实例11、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。2.(1)成排悬挂56面旗帜，平均每排悬挂几面旗帜。怎么才能公式化？老师：怎么才能公式化？你怎么想呢？健康1:平均每行8张脸。健康2；平均每行7个面。板书：