幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》含反思.docVIP

幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》含反思 大班音乐公开课教案《谁在叫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验愉悦欢快的情绪，初步了解几种动物的生态关系，初步学会歌曲，探究歌曲中旋律的起落，学习领唱、合唱的基本方法，发展幼儿创编歌词的能力，快来看看幼儿园大班音乐公开课《谁在叫》含反思教案吧。 设计意图： 毫无疑问，孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等，都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远是孩子们探究的重点之一。 很多动物不仅生动可爱，也很美妙，具有较强的艺术性可挖掘。在参与了《动物世界》之《大熊猫》这一活动后，孩子们明显更爱模仿小动物了，她们妙趣横生的样子，让我灵机一动：何不生成一节音乐主题活动，让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢？ 音乐主题活动《谁在叫》由此而创设。 活动目的： 1、初步学会歌曲，探究歌曲中旋律的起落，学习领唱、合唱的基本方法。 2、体验愉悦欢快的情绪，初步了解几种动物的生态关系。 3、发展幼儿创编歌词的能力。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、知识经验准备。 ①学会并表演歌