六年级下册数学课件 1.2 圆柱的体积 北京版 （共23张PPT）.pptVIP

情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 结束 课堂小结 21世纪教育网（)全国最大的中小学教育资源网站 A a D 圆柱的体积 小学数学北京2011版六年级下册 广东省湛江市遂溪县遂城镇遂城第四小学 杨丽英 1、倒入量杯量一量! 2、还可以倒入长方体或正方体的容器内计算。 一个杯子能装多少毫升水？ 说一说。 这么粗的柱子，需要多少木材呢？ 实际上都需要求圆柱的体积。 还能 量吗？ 什么叫物体的体积？ 体积是指物质或物体所占空间的大小。 忆一忆。 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 底面积×高 s 猜一猜：圆柱的体积会怎样求？ s s h h h V＝Sh V＝Sh 会不会是 知识迁移 能将圆柱转化成一种学过的图形，验证我们的想法吗？ 合作探究 尝试验证1 提示：等分的份数越多 越接近长方体。 1、拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？ 2、它的底面积变了吗？ 3、它的高变了吗？ 讨论题 底面积 底面积 高 高 长方体的底面积等于圆柱的 ， 高等于圆柱的 。 底面积 高 思考：拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系? 底面积 高 高 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高 V＝sh 通过以上试验，你发现了什么？ 想一想、填一填： 把圆柱体切割拼成近似（ ），它们的（ ）相等。长方体的高就是圆柱体的（　），长方体的底面积就是圆柱体的( )，因为长方体的体积=( ),所以圆柱体的体积=（ ）。用字母“V”表示（　　），“S”表示（　 　），“h”表示（　），那么，圆柱体体积用字母表示为（　　） 长方体 体积 高 底面积 底面积×高 底面积×高 体积 底面积 高 v=sh 圆柱体积由底面积和它的高共同决定。 议一议：圆柱的体积和那些因素有关？ s h 解决问题 笑笑了解到这根柱子的底面半径为0.4m，高为5m。你能算出它需要多少木材吗？ 3.14×0.42×5 ＝3.14×0.16×5 ＝3.14×0.8 ＝2.512（m3） 答：需要2.512m3木材。 从水杯里面量，水杯的底面直径是6cm，高是16cm,这个水杯能装多少毫升水？ 一个杯子能装多少毫升水？ 3.14×（6÷2）2×16＝452.16（ml） 答：这个水杯能装452.16毫升水。 （1） （2） （3） 看图列式,并写出相应的公式。 V=s h 12×6 3.14 ×3 ×7 2 3.14 ×（6÷2） ×8 2 6 分 米 12平方分米 7分米 . 3分米 6分米 8分米 V=兀（d÷2）×h 2 V= 兀r × h 2 情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 结束 课堂小结 21世纪教育网（)全国最大的中小学教育资源网站 A a D