《人生礼赞》教学设计.docVIP

《人生礼赞》教学设计 第1篇：《人生礼赞》教学设计教材分析： 这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们在人生“辽阔的战场中”，“壮丽的舞台上”要振作、要奋斗，有 追求、有所为，要“永远满怀着理想和期望。” 教学目标： 能正确、流畅、有感情地朗读全诗。把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。 教学重点： 诗歌的朗读。 教学难点： 把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。 教学构想： 加强学生的朗读，通过朗读体会诗歌丰富的思想内涵，从整体上读出作者所表达的情感。同时，边读边思考，自己在人生旅 途中是否有过消极的思想，读了这首诗后，有哪些思想的转变，受到哪些启发。对不懂的问题，通过查字典、联系上下文去体会。 教学准备： 诗歌的朗读。 教学时间： 1课时 学生学习过程： 一、学习新知 1、简介作者：朗费罗,19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。 2、释题：“礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思。这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。 二、检查预习 1、朗读诗歌。 2、生自读诗歌。作者的人生态度是什么？他认为人生是怎样的？三、理解内容：