2021年小学二年级数学《两步计算的应用题》四个示范教案.docxVIP

小学二年级数学《两步计算的应用题》四个示范教案 计算的重要性在小学二年级数学第二册教材中一直被强调。实际上，应用问题的教学不容忽视。因为实际问题的教学对于培养学生理解数学知识，发展思维能力，培养良好的思维品质，应用数学知识解决实际问题具有重要意义。以下是小学二年级《两步计算的应用题》卷教案。欢迎阅读！二年级数学《两步计算的应用题》教案范本一教学目标(一)使学生学会如何解决相对容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解题方法。(二)培养学生分析问题和回答问题的能力。(三)培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点和难点重点：分析数量关系。难点：了解数量关系。教学过程设计(a)审查准备补充问题，重新回答1.店里有24个球，卖20个球，_ _ _ _ _ _ _？24-20=4件甲：还剩四个。2.店里有4盒球，每盒6颗，_ _ _ _ _ _ _？64=24(件)答：一共24个球。老师说：刚才同学们把这两道题做的很好。请和同桌的两个学生讨论。能否将这两个问题合并成两步计算应用问题？健康回答：店里有4盒球，每盒6个，卖20个，还剩多少？老师说：这个两步计算应用问题，是由两个一步计算应用问题组成的，是我们今天要学习的例2。你会解决吗？(二)学习新课程1.举个例子2例2店里有4盒球，每盒6个，卖了20个，还剩多少？问：要解决两步计算的应用问题，首先要做